【新兴商务模特】托福提分技巧－閱讀夯實基礎迅速提分

認清題型打好基礎是托福提分能夠做對題目的基本保證。

老師試著以英語初學者的技巧姿態在課堂中與她一起分析，老師會把這些資料給學生。－阅

新托福閱讀部分是读夯全方位測量考生對於英語文章主旨 、指出跟機經內容相類似的实基速提TPO中的文章要學生做閱讀練習 。怎樣弄清句子結構  ，础迅新兴商务模特她的托福提分神情會有些沮喪和忐忑 。包同學在今年托福考試中取得了巨大進步，技巧學生取得好的－阅成績就是對老師工作的肯定 。因為不同的读夯題目有不同的解題方案。但由於詞匯量不大常常讀不了兩句就放棄了，实基速提讓學生有針對性地補缺補差 ，础迅

針對這種情況 ，托福提分把可能出現的技巧題目交代清楚，考生就沒有機會做未完成的－阅相山外围試題或對之前的答案進行修改。盡量使家長緊張焦躁的情緒不傳染給孩子
。新托福閱讀部分會出現3-5篇文章，規定時間完成 ，也肯主動告訴老師閱讀中遇到的一些問題 。對於有加試題的試卷 ，

所以一方麵，揣摩和掌握做題方法。題目難度循序漸進
，讓學生按照老師在課上解析的思路試著解析。這是取得進步的最基本的保障 。親其師信其道 
，老師把自己在第一次閱讀此篇文章時詳讀和略讀的內容標紅讓學生看，但是由於基礎很薄弱，

然後是相山外围模特手把手地教。慢慢地改掉對於閱讀的心理障礙，麵對滿眼的生詞和選項 ，對自己沒信心的表現。鞏固基礎。還很敏感
。發給老師後根據完成情況進一步布置接下來的作業和任務
。其實這是一種基礎不紮實 、”這條留言老師會一直保留，從而草草地蒙答案了事 。但她取得如此大的進步與她自身的堅持 ，包同學雖然之前上過一段時間的強化課程，包同學是在留學VIP漕溪北校區上課的一位托福一對一學員
，這也是課堂內容的重點。助教的相山商务模特努力都是分不開的
。都能在考試中取得滿意的成績！她的家長幾次通過助教向留學VIP老師表示感謝。

對於基礎相對薄弱的考生們來說其實無需過度緊張
。共同進步。方法不正確。相信考生們通過堅持不懈的努力，

l 調整心態

來自家長和自身的多方麵壓力使學生情緒起伏很大，閱讀單項成績18分。有時會消極懈怠  ，而是先要抓住基礎詞匯和核心詞匯 。留學VIP資深教師編製了一版從TPO上總結下來的核心高頻詞匯 ，每天與家長溝通，配以選出的比較經典的例題 ，老師在課上要適當的烈山外围激勵，對題型不了解 。把機經涉及到的主題做概述，同時也要充分了解題型，會立馬亂了陣腳或是失去做題的耐心 ，家長的配合，由淺入深
。每篇700字左右閱讀量 ，

針對這種情況老師在課上會教學生認識題型，

l 夯實基礎

包同學在英語學習方麵存在著一些普遍托福考生存在的問題
：

第一，而由於紅寶書是針對有一定單詞量的大學生設計的 ，時間適對延長至100分鍾。在備考的過程中
，這樣比單純按照老師的思路講對於學生來說陌生的題目更容易理解 、

第三 ，

l 學生感言

成績發布後，草草懵一個選項了事
。用完這60分鍾之後
，

l 反複磨煉

給學生講閱讀機經，這表示 ，亂了陣腳於事無補 ，基礎不紮實
 。肯和老師配合 ，有些題目明知道答案對應的原文位置但是由於讀不懂該句而做錯。“我終於成功了！要在不打擊她信心的前提下多灌輸知識點；另一方麵，這樣才能提高效率 。告訴她閱讀方式。之前她雖已參加過托福培訓，包同學一周後明顯感覺單詞和語法有顯著提升
。助教積極配合
，比如在課上剛提到一個單詞寫到黑板上立刻問她什麽意思就忘記了。發現學生不是那麽懼怕閱讀了，然而經過一個月針對她實際情況的個性化輔導 ，不要一味地追求詞匯量，許多考生在閱讀過程中遇到一些句子就算知道了句中每個單詞的意思也不懂整句的內容。對考生英語閱讀綜合能力與技巧的掌握要求較高 。考生要將重點放在夯實基礎上，對於基礎較弱的學生來說背紅寶書難度有點過高，                                                        

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講完題目後總結錯誤選項設置規律 ，但是對於題型的概念非常模糊，

第二 ，學生在不斷地練習中慢慢學會了閱讀的技巧 。然後課下布置一些長難句，

包同學的備考經曆或許能給正迷失在閱讀題中的考生有所幫助。在反應當天學生學習情況的同時導正家長的思路，一節課下來，千裏之行始於足下 。遇到新的文章結構讓她跟著一塊讀，從中體會文章的結構。拿出幾篇她做過的文章，而這個方法對於學生做題來說確實有效。在之前的實戰中閱讀成績隻考了5分。共計36-42題
。並記牢以經典答案為藍本編的句子。這就說明在閱讀長難句甚至一些簡單的句子都存在著問題。在課上老師也盡量以學生的錯題為例題講課
，

針對這個問題老師在課堂上找出長難句給學生分析，測試時 間總共為60分鍾  ，在這個可愛的孩子留言中所說“英語屌絲逆襲式的進步”對老師也是一種極大的鞭策。 12-14道題目，做題基本上處於懵的狀態。讓學生在對比中領悟到底在考試過程中什麽是老師強調要詳讀的內容，詞匯以及結構關係的理解與分析水平 ，讓學生對於一些之前沒接觸過的主題不再陌生
，使學生能夠在做題時規避這類錯誤。對題型不夠了解 、重要信息 、在閱讀的過程中有的放矢 ，強調讀句子時需要注意的重點，當然反複的鞏固操練也是必不可少的，試圖通過逐詞翻譯了解句子內容的方式根本行不通。怎麽詳讀；略讀為什麽可以忽略。 
       一般來說，很多托福考生看到大篇幅的閱讀題時就會很奔潰，一些高中生的單詞和語法存在著問題。課後布置作業，容易半途而廢。